{"id":1305,"date":"2024-05-16T17:30:38","date_gmt":"2024-05-16T15:30:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www.farevolterra.it\/insieme\/?page_id=1305"},"modified":"2024-05-25T17:20:58","modified_gmt":"2024-05-25T15:20:58","slug":"strategia-fare-istruzione","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.farevolterra.it\/insieme\/programma-elettorale\/strategia-fare-istruzione\/","title":{"rendered":"Insieme#fareIstruzione"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"1305\" class=\"elementor elementor-1305\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-a8d9f13 elementor-section-stretched elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"a8d9f13\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\" 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elementor-element-10acf0c elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"10acf0c\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Potenziare la collaborazione con gli istituti comprensivi e gli attori privati per sviluppare progetti innovativi finalizzati alla formazione degli studenti. Fondamentale sar\u00e0 la collaborazione con il nuovo punto InfoGiovani proposto. Queste iniziative mirano a diversi obiettivi, tra cui:<\/p><ul><li><b>Organizzazione di un salone dello studente per orientamento di\u00a0entrata e uscita dalle scuole secondarie.\u00a0<\/b><\/li><li><b>Potenziare la collaborazione tra associazioni sportive e scuola per\u00a0avvicinare i ragazzi alle varie pratiche sportive.<\/b><\/li><\/ul><p>Collaborare con gli enti preposti a una rete di supporto tra pari\u00a0(<b>peer to peer<\/b>) per gli studenti, promuovendo la condivisione di conoscenze e collaborazione tra gli studenti.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-fec67ae elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"fec67ae\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-b0a259a\" data-id=\"b0a259a\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d025293 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"d025293\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">SCUOLA, UNIVERSITA\u2019 E FORMAZIONE<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-27aaaa8 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"27aaaa8\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Negli scorsi anni l&#8217;Amministrazione ha lavorato alacremente per garantire\u00a0l&#8217;efficientamento energetico ed il rispetto delle normative antisismiche delle\u00a0strutture scolastiche comunali. Questo ci consente di avere, oggi, scuole pi\u00f9 sicure e\u00a0con minor consumo energetico e di poterci concentrare sulle necessit\u00e0 del sistema\u00a0scolastico e degli studenti.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-06964d3 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"06964d3\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-b69d619\" data-id=\"b69d619\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-efd4ccb elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"efd4ccb\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">I Licei e gli Istituti Tecnici<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-c177e53 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"c177e53\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>L&#8217;Amministrazione si adoperer\u00e0 per mettere in maggiore relazione il mondo della\u00a0scuola con quello del lavoro, con particolare riferimento alle aziende del territorio e\u00a0alle imprese culturali. Dai numerosi incontri con la popolazione giovanile e scolastica,\u00a0emerge la grande necessit\u00e0 da parte degli studenti, in particolar modo dei licei, di essere\u00a0messa in maggiore contatto con le attivit\u00e0 associative cittadine e le realt\u00e0 culturali\u00a0del territorio. Potrebbe tornare utile prevedere un tavolo di concertazione tra tutte\u00a0le associazioni culturali del territorio in cui si comunicano, pianificano, condividono\u00a0le iniziative annuali in programma per ciascuna associazione e, magari, prevederne anche alcune in collaborazione.\u00a0<\/p><p>I ragazzi denotano anche una diminuzione dei percorsi\u00a0che danno competenze aggiuntive come l&#8217;ECDL e la mancanza di opportunit\u00e0 di\u00a0partecipare al Progetto Erasmus. Richiedono inoltre la possibilit\u00e0 di poter incontrare\u00a0in loco la dimensione universitaria in maniera sistematica e non individuale. Anche\u00a0la Partecipazione al Parlamento Europeo dei Giovani in questi anni ha subito una\u00a0interruzione che andrebbe ripresa. Riteniamo sia fondamentale <b>riportare una sezione\u00a0\u201calabastro e design\u201d al liceo artistico, per formare nuove generazioni di professionisti\u00a0da impegnare in uno dei settori artigianali e artistici sui quali Volterra deve puntare\u00a0per il suo futuro sviluppo<\/b>. Investire sulla scuola equivale ad investire sul futuro.\u00a0<\/p><p>La\u00a0scuola e la formazione dei giovani sono il punto di partenza per creare, sviluppare, non\u00a0solo le fondamenta della cultura in generale, ma soprattutto lo spirito costruttivo per\u00a0una societ\u00e0\u0300 evoluta. Intendiamo <b>sostenere e favorire il senso della comunit\u00e0 educante\u00a0della rete di scuole, per cui occorre la regia dell&#8217;ente locale e della rete con il territorio\u00a0per prevenire il disagio e rilevare i bisogni formativi di associazioni e aziende in termini\u00a0di competenze attese<\/b>. L&#8217;ufficio comunale dedito alla progettazione e ricerca di bandi\u00a0sar\u00e0 messo a disposizione delle scuole per ricerca di fondi supplementari e consulenza e\u00a0supporto per progetti in rete.\u00a0<\/p><p>Allo stesso tempo, importante sar\u00e0 il sostegno agli istituti\u00a0professionali, ove si formano figure e competenze immediatamente inseribili nei circuiti<br \/>lavorativi anche a livello locale, essendo il contesto cittadino profondamente connotato\u00a0da possibilit\u00e0 di accesso sul mercato del lavoro nei settori del turismo, dell&#8217;agricoltura e\u00a0delle attivit\u00e0 produttive. <b>Lavoreremo perch\u00e9 nel nostro territorio si sviluppino progetti\u00a0e imprese culturali che possano non solo creare nuovi posti di lavoro per i giovani, ma\u00a0creare per loro le condizioni perch\u00e9 possano immaginarsi nuovi modi di #fareimpresa\u00a0culturale e lavorare per configurare nuove dimensioni e figure professionali, tramite il\u00a0supporto anche dell&#8217;InformaGiovani<\/b>. Volterra sar\u00e0 la citt\u00e0 dove la storia e la tradizione\u00a0saranno la forza e l&#8217;anima di importanti progetti di innovazione e rinnovamento.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-c6bb2a2 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"c6bb2a2\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-33 elementor-top-column elementor-element elementor-element-928374b\" data-id=\"928374b\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2d67fcf elementor-widget elementor-widget-image\" data-id=\"2d67fcf\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"image.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"775\" src=\"https:\/\/www.farevolterra.it\/insieme\/wp-content\/uploads\/insieme-fare-volterra-lavoro-64-1024x775.jpg\" class=\"attachment-large size-large wp-image-2253\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www.farevolterra.it\/insieme\/wp-content\/uploads\/insieme-fare-volterra-lavoro-64-1024x775.jpg 1024w, https:\/\/www.farevolterra.it\/insieme\/wp-content\/uploads\/insieme-fare-volterra-lavoro-64-300x227.jpg 300w, https:\/\/www.farevolterra.it\/insieme\/wp-content\/uploads\/insieme-fare-volterra-lavoro-64-250x189.jpg 250w, https:\/\/www.farevolterra.it\/insieme\/wp-content\/uploads\/insieme-fare-volterra-lavoro-64-768x581.jpg 768w, 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elementor-top-column elementor-element elementor-element-99b27c3\" data-id=\"99b27c3\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-95e7796 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"95e7796\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Scuole dell'infanzia, primarie e secondarie<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-d043bdb elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"d043bdb\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Intendiamo dare sostegno alle iniziative delle scuole dell&#8217;infanzia, primarie, secondarie&nbsp;e dei servizi educativi per le attivit\u00e0\u0300 di approfondimento e progettazione e favorendone&nbsp;il collegamento concreto con le attivit\u00e0 cittadine e con il tessuto associativo e la messa&nbsp;in rete, il potenziamento e la valorizzazione delle loro tipicit\u00e0. <b>Sosterremo con forza&nbsp;le strategie tese ad innalzare il livello culturale dei giovani, con percorsi strutturati&nbsp;di teatro, musica, cinema e media<\/b>. Saranno istituiti percorsi strutturati e mirati per i&nbsp;bambini, fatti di workshop e laboratori, da realizzare in musei e teatri cos\u00ec da facilitarne&nbsp;la conoscenza e la fruizione.&nbsp;<\/p>\n<p>Vogliamo portare a compimento <b>progetti d&#8217;integrazione&nbsp;e mediazione culturale al fine di consentire un migliore inserimento di bambini&nbsp;provenienti da culture differenti. Importante sar\u00e0 il sostegno per l&#8217;attivazione di&nbsp;progetti per il trattamento della dislessia e di altre patologie dell&#8217;apprendimento<\/b>,&nbsp;tesi a garantire ai bambini che ne sono affetti, un regolare e proficuo iter scolastico.&nbsp;<b>Sosterremo i percorsi sperimentali per istituire le Sezioni senza zaino. Intendiamo&nbsp;potenziare il sostegno alle famiglie bisognose con buoni libri, buoni pasto, servizio&nbsp;scuolabus pi\u00f9 efficiente e capillare, doposcuola, nonch\u00e9 attivare borse di studio per incentivare e stimolare le eccellenze<\/b>. Attiveremo e sosterremo progetti tesi al&nbsp;contrasto dell&#8217;abbandono scolastico e dell&#8217;impoverimento culturale.&nbsp;<\/p>\n<p>Fare politica&nbsp;culturale per l&#8217;infanzia e per i giovani in et\u00e0 scolare equivale a garantire un concreto&nbsp;investimento nel futuro. I nostri figli sono la speranza a cui guardare in prospettiva e la&nbsp;grande potenzialit\u00e0 di sviluppo, crescita e rinascita del nostro territorio. La questione&nbsp;demografica, l&#8217;abbandono dei giovani e l&#8217;invecchiamento progressivo della popolazione&nbsp;sono legate non solo al clima d&#8217;incertezza che disincentiva le nascite, ma principalmente&nbsp;alla mancanza di opportunit\u00e0 concrete di lavoro e realizzazione umana e professionale&nbsp;dei giovani. I tagli alla scuola da parte del ministero stanno avendo effetti devastanti&nbsp;soprattutto nelle piccole scuole delle frazioni (Saline e Villamagna); sarebbe opportuno,&nbsp;per la promozione di queste piccole realt\u00e0, sostenerle con interventi che arricchiscano&nbsp;l&#8217;offerta formativa concordandoli con l&#8217;Istituto e gli insegnanti ,affinch\u00e9 si integrino&nbsp;efficacemente con le attivit\u00e0 didattiche e lo sviluppo delle competenze.&nbsp;<\/p>\n<p>Occorrerebbe&nbsp;anche porre particolare attenzione al sistema integrato 0-6 e promuovere i servizi&nbsp;all&#8217;infanzia per favorire pari opportunit\u00e0 a tutti i bambini e bambine del territorio e&nbsp;dare voce &#8211; attraverso spazi (fisici o virtuali) e strumenti appositamente predisposti &#8211;&nbsp;agli adolescenti residenti e agli studenti pendolari, che consentano loro di esprimere&nbsp;bisogni, aspettative, idee per migliorare la qualit\u00e0 dei servizi a loro rivolti. Sarebbe utile,<br>inoltre, promuovere la collaborazione tra le zone educative (Val d&#8217;Era, Val di Cecina),&nbsp;con la condivisione di buone pratiche e lo scambio di risorse per favorire lo sviluppo dei&nbsp;servizi all&#8217;infanzia, all&#8217;adolescenza e alla famiglia.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-41d8c92 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"41d8c92\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-fd20712\" data-id=\"fd20712\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-24cf57b elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"24cf57b\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Universit\u00e0<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-2730267 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"2730267\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Intendiamo potenziare e valorizzare il rapporto tra l\u2019amministrazione e le Universit\u00e0\u00a0italiane e straniere che peraltro pu\u00f2 vantare una certa tradizione a Volterra e nel\u00a0suo territorio in virt\u00f9 dell\u2019esperienza quasi ventennale del Laboratorio universitario\u00a0volterrano e delle molteplici e diversificate attivit\u00e0 della Volterra-Detroit Foundation.<\/p><p>Vogliamo orientare la promozione e lo sviluppo dei rapporti di reciproca interazione\u00a0e collaborazione tra le Universit\u00e0 e l\u2019amministrazione comunale, senza con ci\u00f2 voler\u00a0trascurare il possibile coinvolgimento delle associazioni e dell\u2019imprenditoria locale,\u00a0verso un\u2019attivit\u00e0 condivisa di programmazione e progettazione con riferimento alle\u00a0questioni che riguardano la citt\u00e0 e il suo territorio, attivit\u00e0 che per diverse ragioni hanno\u00a0indubbie ricadute dirette e indirette di natura economica, sociale e culturale. Il rapporto\u00a0con l\u2019Universit\u00e0 \u00e8 peraltro centrale per avere concrete possibilit\u00e0 di successo negli\u00a0assi prioritari dei programmi di finanziamento europeo (ad esempio asse progress del\u00a0programma EASI). Le azioni da intraprendere possono cos\u00ec sintetizzarsi con riferimento\u00a0alla Citt\u00e0 e alle frazioni:<\/p><ul><li>Adozione di accordi quadro e convenzioni specifiche per lo sviluppo delle collaborazioni\u00a0in attivit\u00e0 di ricerca e di formazione volte alla tutela, valorizzazione e fruizione dei beni\u00a0culturali e paesaggistici come su temi riguardanti gli ambiti dell\u2019azione amministrativa:\u00a0ambiente, urbanistica, storia e archeologia, turismo scientifico-culturale, ecc.\u00a0<\/li><li>Promozione dei concorsi di idee su specifici temi progettuali;\u00a0<\/li><li>Istituzione di Summer School e\/o Master di I\u00b0 e II\u00b0 livello mirate su tematiche legate agli ambiti dell\u2019azione amministrativa. E\u2019 importante sviluppare relazioni che favoriscano\u00a0progetti comuni, esperienze di tipo scuola- lavoro, esposizioni, convegni. Potrebbe essere\u00a0un modo per incentivare la nascita di un turismo \u201ccongressuale\u201d, che fino ad ora non ha\u00a0mai avuto successo.<\/li><\/ul><p>Oltre a contribuire ad un miglioramento dell\u2019immagine di citt\u00e0 di\u00a0cultura, potrebbe costituire un elemento importante per aumentare le presenze in Citt\u00e0\u00a0anche nei periodi di basso afflusso turistico. I temi possono essere i pi\u00f9 vari: dalla storia\u00a0all\u2019architettura, dal paesaggio all\u2019agricoltura, dal teatro all\u2019artigianato, dal turismo lento\u00a0allo sport, dalla medicina riabilitativa ai servizi per gli anziani, etc.\u00a0<\/p><p>Si lavorer\u00e0, inoltre, per\u00a0riprendere il progetto, gi\u00e0 avviato anni fa, di istituire all&#8217;interno della Casa Penale, anche\u00a0in vista della prossima realizzazione della sala teatrale, <b>un corso universitario del DAMS\u00a0specifico per coloro i quali svolgono attivit\u00e0 artistiche in luoghi di disagio sociale<\/b>. Il<br \/>corso, unico nel suo genere, sar\u00e0 aperto alla popolazione detenuta oltre che a studenti\u00a0provenienti da tutta Europa. Si lavorer\u00e0 per verificare la fattibilit\u00e0 di portare a Volterra\u00a0<b>una sezione della Facolt\u00e0 di Etruscologia<\/b>, come di altri indirizzi che abbiano uno stretto\u00a0legame con la citt\u00e0.\u00a0<\/p><p><b>Sede Universitaria Telematica<\/b>. Su modello di altre regioni (vedi Marche), possono\u00a0essere istituite sedi non solo sede di esame, ma anche di formazione. Opportunit\u00e0 da\u00a0valutare nella sua fattibilit\u00e0 insieme a Fondazione CRV e Siaf.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-a441198 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"a441198\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-065b610\" data-id=\"065b610\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-b79c7c2 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"b79c7c2\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Formazione professionalizzante<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-ee076cb elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"ee076cb\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><strong>Formazione per il lavoro<\/strong>. Nel pi\u00f9 ampio tema di una efficace relazione scuola\/lavoro che travalica le competenze comunali e coinvolge il complesso apparato\u00a0amministrativo del settore dell\u2019istruzione (politiche nazionali, provveditorato, dirigenti\u00a0scolastici, etc.) emerge con forza la necessit\u00e0 di sviluppare una politica territoriale per\u00a0valorizzare la formazione tecnica rivolta ai mestieri tradizionali, sia in ottica di sviluppo\u00a0del tessuto produttivo, sia per favorire il ricambio generazionale ed assicurare un\u00a0futuro quantomeno all\u2019artigianato artistico. In linea con il contesto nazionale, anche\u00a0nel nostro territorio si rileva la necessit\u00e0 di manodopera specializzata che le imprese\u00a0faticano a reperire.\u00a0<\/p><p>Dovranno essere individuati gli strumenti e le modalit\u00e0 pi\u00f9 efficaci\u00a0per promuovere formazione tecnica finalizzata a rispondere alla domanda che<br \/>proviene dalle imprese del territorio. Un\u2019azione efficace, accompagnata da politiche di\u00a0incentivazione e welfare, potr\u00e0 consentire anche di attrarre nuovi residenti.\u00a0<\/p><p><b>Scuola Alberghiera<\/b>. Riuscire a far rimanere a Volterra alcune allieve\/i della Scuola\u00a0potrebbe essere fondamentale. Occorre operare con borse di studio\/lavoro che gi\u00e0 dalla\u00a0fase scolastica consentano alle\/agli allieve\/I di poter svolgere un periodo di formazione\u00a0presso attivit\u00e0 locali.<\/p><p><b>SIAF<\/b>. Valorizzare l\u2019esperienza interdisciplinare della Scuola Internazionale di Alta Formazione per l\u2019organizzazione di percorsi formativi personalizzati, finalizzati all\u2019aggiornamento e alla riqualificazione delle competenze, relativamente ai settori ritenuti determinanti per lo sviluppo del territorio. Condividere e supportare l\u2019ulteriore sviluppo della progettazione internazionale gi\u00e0 consolidata dalla Siaf e rivolta alla creazione di partnership e reti che possano contribuire alla visibilit\u00e0 del territorio attraverso la promozione del patrimonio culturale e ambientale, delle conoscenze e dei saperi.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-92fa21d elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"92fa21d\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-33 elementor-top-column elementor-element elementor-element-a8a5dac\" 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